El curso "Herramientas y tácticas para combatir el ciberbullying" te proporcionará los conocimientos y habilidades necesarias para identificar, prevenir y abordar el ciberacoso en distintos contextos. Este programa abarca desde los conceptos básicos hasta estrategias avanzadas, combinando un enfoque teórico con herramientas prácticas para crear un entorno digital seguro y respetuoso.
A lo largo del curso, explorarás temas clave como la definición y dinámica del ciberbullying, los roles de los involucrados, los impactos psicológicos y sociales, así como el marco legal que regula estas conductas. Aprenderás a diseñar políticas institucionales efectivas, desarrollar programas de prevención basados en la educación digital y manejar técnicas de intervención para apoyar a las víctimas y abordar las situaciones de manera ética y eficiente.
Además, el curso incluye módulos específicos para fomentar la resiliencia en niños y adolescentes, trabajar de manera multidisciplinar con familias y comunidades educativas, y elaborar planes de acción personalizados. También descubrirás herramientas digitales para monitorizar, reportar y prevenir conductas abusivas en línea, fortaleciendo el liderazgo digital y la ciudadanía responsable.
Con un enfoque práctico y flexible, este curso es ideal para docentes, padres, profesionales de la educación y cualquier persona interesada en combatir el ciberacoso de manera efectiva, promoviendo un entorno digital seguro y saludable.
La metodología online está pensada para que puedas decidir dónde, cuándo y qué ritmo prefieres estudiar, aunque existe una estructura básica y unos datos de control que te ayudarán al desarrollo del curso. Por tanto, está diseñado para todas aquellas personas con poca flexibilidad horaria y que no pueden asistir al centro de manera presencial, ya sea por horarios o por lejanía de residencia.
El soporte para llevar a cabo esta metodología es el Campus Virtual , una zona privada para los estudiantes que facilita el acceso al curso y potencia la interacción entre el centro y el alumno.
El curso se desarrolla de manera asíncrona y guiada , permitiendo que cada estudiante marque su propio ritmo de aprendizaje. No es necesario conectarse en horarios determinados, salvo para tutorías opcionales con los profesores.
La evaluación se basará en el seguimiento del curso, la participación, y exámenes de evaluación continua al finalizar cada unidad, además de un examen final que englobará todos los contenidos.
UNIDAD.1- Conceptos básicos de ciberbullying
Definición. Características del ciberbullying.
Similitudes y diferencias del acoso escolar con el ciberbullying.
Causas generales de la aparición del ciberbullying.
Tipos de ciberbullying.
Roles que intervienen en el ciberbullying.
Medios empleados en el acoso a través de medios electrónicos.
Conductas más habituales de ciberbullying.
Consecuencias del ciberbullying.
Indicadores de riesgo.
Factores de protección.
UNIDAD.2- Los adolescentes y las TICS
Las TIC en los hogares.
Edades y usos de Internet.
Frecuencia de la conexión.
Reacción ante los riesgos.
Redes sociales.
Blogs.
Chat.
SMS.
Videojuegos online.
Teléfonos móviles.
Riesgos versus oportunidad educativa.
Cuestionario al alumnado de secundaria sobre redes sociales de internet y adolescentes.
UNIDAD.3- El reto de la escuela digital
Elaboración de normas y políticas respecto del ciberbullying.
Marco general.
Plan de convivencia y Plan de acción tutorial.
Evaluación de ciberbullying.
Perfiles y características de víctimas y agresores.
Sensibilización y formación de la comunidad educativa.
Alfabetización digital.
Ciudadanía digital y ciberconvivencia: la ?Netiqueta?.
Desarrollo del concepto de privacidad.
Aplicación del programa de alumnos ayudantes.
Modelos de registro para el análisis de la realidad del centro en materia de ciberconvivencia y clima escolar.
Cuestionario para la evaluación de la convivencia en los centros educativos.
Cuestionario de ciberbullying.
UNIDAD.4- Factores de protección familiar
Educación en valores: trasladar el sentido común al ciberespacio.
Reglas básicas de seguridad para las familias.
Mi acuerdo para el uso de la Red.
Consejos específicos según la edad de los menores.
Recomendaciones generales para el uso adecuado de las TIC: correo electrónico, chat, web, juegos online, teléfonos móviles, programas P2P.
Conductas a evitar como educadores en nuevas tecnologías.
Aplicaciones técnicas de seguridad.
Consideraciones de alcance legal.
UNIDAD.5- Protocolo ciberbullying de intervención escolar
Observación de indicadores para la identificación de víctimas y agresores.
Protocolo ciberbullying de intervención escolar.
Fase 1: Detección y obtención de información preliminar.
Fase 2: Investigación e informe.
Fase 3: El Plan de actuación.
Fase 4: Seguimiento del plan.
Decálogo para frenar el hostigamiento. Consejos para las víctimas.
Mitos e ideas erróneas sobre el maltrato entre escolares.
UNIDAD.6- Análisis jurídico del acoso entre menores a través de medios electrónicos
Encuadre conceptual y jurídico de las conductas de ciberbullying.
Decálogo de los derechos de niños y niñas en Internet.
Responsabilidad penal del menor.
Las pruebas electrónicas.
Cómo presentar una denuncia.
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